成人高考生态学基础复习(2)

作者:吉林省成人高考网 发布时间:2019-11-08 05:32:40

  生态学的研究方法主要有(野外);(田间);(研究);(实验研究和数学模型研究);(生态网络及综合分析等)等。
  
  (8)现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展;另一方面是向(微观方向)发展。
  
  (9)20世纪,生态学界出现了四大著名生态学派,其中(法国布朗-布兰柯,瑞士卢贝尔是法瑞)学派的代表人物。
  
  (10)目前,最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是(D)。
  
  A、个体生态学
  
  B、种群生态学
  
  C、群落生态学
  
  D、生态系统生态学
  
  (11)通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括(ABCD)。
  
  A、个体
  
  B、种群
  
  C、群落
  
  D、生态系统
  
  (12)简述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生态学贡献。
  
  ①Tansley提出了生态系统的概念,为生态系统生态学发展奠定了基础。②Lindman对美国塞达波格湖生物群落能量流动的研究中,提出了群落营养动态理论,发表了著名的“能量转化1/10定律,创立了食物链学说和创立金字塔营养结构学说,从而建立了现代生态理论体系。③E.P.Odum是近代生态学的始祖,1953年出版了他的著名作品《生态学基础》;与H.T.Odum从生态能量流动的观点出发,着重研究了溪流生态系统的能量流动,在研究中首次用独创的能流框图来描述群落的能流过程和模式。1983年,E.P.Odum提出了较完整的能流基本模型,对能量生态学的理论发展产生了重要的影响。④Carson出版《寂静的春天》一书,使人类认识到环境污染对人类的伤害,警告有关部门注意工业生产对环境造成的破坏。
  
  名词解释
  
  1、生态环境;
  
  2、生境;
  
  3、生态幅(ecologicalamplitute):生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围,称为生态幅或生态价;
  
  4、限制因子;
  
  5、趋同适应和趋异适应;
  
  6、生活型和生态型:(1)趋同适应的生物,具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物,分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。
  
  问答题
  
  1、简述谢尔福德耐性定律。
  
  2、简述利比希最小因子定律及其补充。
  
  3、试述生态因子的作用特征:
  
  答:(1)综合作用:环境中各种生态因子不是孤立存在的,而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。(2)主导因子作用(非等价性):在诸多生态因子中,必有一个对生物是起主要作用的,称为主导因子。(3)阶段性作用:生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同,因此生态因子对生物的作用也具阶段性。(4)不可替代性和补偿作用:不可替代性:生态因子虽非等价,但都不可缺少,一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用:但某一因子的数量不足,有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。(5)直接作用和间接作用:环境中的地形因子,它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的,但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布,因而对生物产生间接作用,这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。
  
  联系人:韩老师
  
  联系方式(微信同步):18866609685

吉林省2022年成人高考考试

报名预约

2022成人高校院校及专业介绍

查询入口

友情链接